Estrategias de Evaluacin en A.V.A. Sesin 11.

En la presente prueba, tipo test, busca evaluar la adquisición de conceptos que se consideran como importantes para la adquisición de conocimientos de la sesión y que es la base para poder realizar la ejemplificación de las estrategias de evaluación descritas.

Para poder considerar este test como una herramienta para evaluar el estado de conocimiento de los alumnos es necesario determinar parámetros de logro en cada etapa del curso

Created by: Jos Rodrguez

Cambio permanente que se da tanto en el conocimiento como la conducta de las personas.
- Evolución
- Aprendizaje
- Cambio
Así se le conoce a la forma en que se busca medir el cambio generado en el individuo.
- Evaluación
- Cambio en el conocimiento
- Análisis
Estos aspectos son importantes al emplear instrumentos de evaluación para cursos en línea.
- Validez, seguridad, pertinencia y frecuencia
- Validez, confiabilidad, frecuencia y objetividad
- Autenticidad, objetividad, validez y pertinencia
- Validez, confiabilidad, objetividad y autenticidad
Son tres instrumentos variados de evaluación para cursos en línea.
- Test en línea, evaluación de desempeño y rúbricas
- Exámen, test y diario pedagógico
- Test, evaluación de desempeño y lista de cotejo
Los test pueden tener dos sentidos según su finalidad, ellos son:
- Evaluar el aprendizaje y evaluar la actitud
- Evaluar el aprendizaje y reforzar el aprendizaje
- Reforzar el aprendizaje y evaluar actitudes
Se refiere al proceso útil para retroalimentar el proceso de aprendizaje de los alumnos se le conoce como evaluación auténtica
- Evaluación de momentos
- Evaluación de procesos
- Evaluación por desempeños
La evaluación del desempeño se puede dar según el análisis de comparación y son dos:
- Por estándares y por criterio
- Por criterio y por estructura
- Por estándares y por aprendizajes claves
"Son descriptores cualitativos que establecen la naturaleza de un desempeño". (Simón)
- Rúbricas de evaluación
- Listado de evaluación
- Rúbricas de análisis
Son elementos de una rúbrica de evaluación:
- Niveles y estados
- Estados de conciencia y avance de sentidos
- Niveles de calidad y escala de avances
Las tres estrategias de evaluación sirven para:
- Observar la pertinencia de instrumentos
- Identificar el nivel del estudiante

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